近日，和平街一中物理组开展了跨校区教研活动，活动围绕梅晓璇老师讲授的《审辩式思维视域下移动实验的开发和教学应用》，促进移动实验在课堂中的推进，为培养学生慎思理辩的审辩思维。

首先，梅晓璇老师讲解了移动实验的优势和未来。在新时代新的教育背景下，物理学科对常规实验的界限逐渐模糊。学生实验将不仅限于实验室实验，大量自创实验、生活化实验、家庭+学科式的社会性活动实验等非常规实验，以及借助手机app、传感器等可移动智能终端的移动实验正在登堂入室。这些实验不限时间、地点、形式和器材，随时、随处、随手可做，教师学生均可操作，切切实实地实现了4A学习理念，充分刺激和鼓舞广大学生和教师进行生活化科学实践、科学探究、科学发现的动力和热情。

其次，梅晓璇老师解释了审辩式思维的指导思想。培养高中学生的审辩式思维是践行高中物理课程标准的有效途径，移动实验的过程会为学生渗透严谨客观、公正开放的态度，而审辩式思维除了批判，更是审问、慎思、明辨的过程，在探究性课堂的基础上，全面提高自己的物理思维。

最后，梅晓璇老师为老师们分享了了几种基于移动实验的教学案例，讲授并演示了tracker分析自由落体运动规律等移动实验方法。

此外，现代教育尤其重视对学生创新意识的培养，在学生的不盲从以及独立思考之中，学生有更多的收获与思考，对于学生的思维发展会有所助力。本次教研对审辩思想指导下的移动实验进入课堂起到了推动作用，推进了后续移动实验的常态化教学。

来源：和平街一中